Onderwijs

Sommige kinderen hebben pech en kunnen door onvoorziene omstandigheden hun school niet afmaken.... lees verder

Centro de Encontro is een onafhankelijke NGO die activiteiten voor straatkinderen in Maputo organiseert. De organisatie speelt al 18 jaar een belangrijke rol op onderwijsgebied in deze regio en er zijn al veel kinderen die dankzij dit schoolprogramma een betere toekomst hebben gekregen.
Voor de armenschool zijn er ieder jaar schoolboeken en schoolmateiralen nodig om de leerlingen goed onderwijs te bieden.

Centro de Encontro is een onafhankelijke NGO die activiteiten voor straatkinderen in Maputo organiseert. Een daarvan is de school voor straatkinderen -Escolu de Rua - in de wijk Laulane in Maputo, Deze verzorgt het onderwijs voor kinderen die anders geen onderwijs zouden kunnen volgen. Omdat de staat de school geen gratis schoolmateriaal en boeken meer aanbiedt is het noodzakelijk geworden om de boeken voor onze leerlingen in het lager onderwijs te kopen. De meeste boeken zijn werkboeken zodat men ieder jaar een deel van de boeken moet vervangen.Ander materiaal dat nodig is voor het goed functioneren van de school zoals leerling dossiers, archief dossiers, schriften krijt bordenwissers en pennen zijn ook nodig.

.

De hoofdonderwijzer van de school van Sithembinkosi Mojo wendde zich tot Moments of Joy met een dringend verzoek voor het betalen van een fence-making machine.

Centro de Encontro heeft de afgelopen 19 jaar veel projecten opgezet in Maputo voor kansarme kinderen van de straat. Zo is er een succesvolle armenschool, de enige mogelijkheid voor straatkinderen om onderwezen te worden.  Helaas is gebleken dat jongeren tussen de 16 en 20 jaar toch veel moeite hebben een baan te vinden. Zelfs een middelbare schoolopleiding biedt geen garantie meer op een baan. 
Centro de Encontro wil zich gaan richten op een echte beroepsopleiding met veel praktijkelementen.

De School of Hope is een basisschool in de allerarmste wijk van Dhaka, Bangladesh. De school is opgericht door buitenlandse vrijwilligers voor kinderen uit sloppenwijken die zonder deze mogelijkheid geen onderwijs zouden krijgen en is vrijwel gratis. (Ouders wordt gevraagd om 5 taka, ofwel 8 eurocent, per maand te betalen om hun betrokkenheid te tonen.)

Het plan is om een groententuin aan te leggen om de kinderen te leren dit zelf te doen en om ze in aanraking te laten komen met andere groeten dan "shimma" - de enige groente die ze normaal eten.....lees meer

Om de voormalige nomadenkinderen een betere toekomst te bieden zijn er voor het volgend schooljaar 2015 nieuwe boeken nodig. Het gaat om lesboeken over Tibetaanse cultuur en geschiedenis, Tibetaanse en Chinese grammatica, wiskunde, astrologie, en woordenboeken Tibetaans/Chinees.

Mokhumi was een leerling van de KGVI kostschool in Bulawayo vanaf de kleuterschool tot zijn O-levels. Daarna heeft zijn opleiding vervolgd en eindigde hij met een Masters in de sociologie. Op zich is dit niet buitengewoon, maar als je kijkt naar zijn zeer zware handicap is het een wonder en een eerbetoon aan zijn kracht en vastberadenheid. Met een werkloosheidspercentage van 95%  was zijn kans op een baan, met duizenden andere afgestudeerden die op zoek zijn, echter zeer klein. Hij werkte een jaar als vrijwilliger op KGVI, in de bibliotheek en als hulp voor kinderen om te leren leven met hun handicap. Vervolgens benaderde hij het Ministerie van Onderwijs en overtuigde hen wonderbaarlijk genoeg om hem te benoemen als hulpleraar, een ongelooflijke prestatie.  Hij werd leraar Ndebele, de traditionele taal van Zimbabwe.  Twee weken nadat hij begon annuleerde het ministerie alle hulpleraar contracten en werd de arme Mokhumi , die zo’n harde strijd had geleverd, wederom afgewezen.  De school wil nu een manier vinden om hem in dienst te houden. Hopelijk wordt de maatregel van het ministerie ooit teruggedraaid, maar in de tussentijd wil zij graag een klein salaris voor Mokhumi vinden. 

Het ministerie van onderwijs in Zimbabwe bevroor een paar jaar geleden de mogelijkheid nieuw personeel op scholen aan te nemen. Ondanks pleidooien aan het ministerie op grond van het feit dat KGVI een special needs school is, kreeg dit centrum voor gehandicapte en dove kinderen al vijf jaar geen nieuwe ondersteunende staf. Doordat oudere stafleden met pensioen gaan kampt de school met een tekort aan klasse-assistenten. Terwijl veel van de leerlingen  vanwege hun handicap van extra hulp nodig hebben tijdens de lessen.  Dan gaat het bijvoorbeeld om kinderen met cerebrale parese, die gepaard gaat  met ongecontroleerde bewegingen. In de tweede klas middelbare school  zijn vier leerlingen die hierdoor niet zelf kunnen schrijven.  Voor hen zouden we graag een eigen assistent hebben. Bovendien heft de school assistenten nodig om de jongste kinderen zo snel mogelijk gebarentaal te leren. Deze kleine kinderen komen naar school met helemaal geen taal  en hoe sneller ze gebarentaal  leren, hoe sneller ze met het ‘echte’ leren kunnen beginnen.  Dove volwassenen kunnen hierbij helpen.  De school vraagt hulp voor het betalen van in totaal 4 klasse-assistenten (2 voor hogere klassen, 2 voor dove klassen). Totale kosten voor vier assistenten voor een jaar: €10028

De ruim 800 scholieren op de middelbare school in Ntchisi, Malawi hebben veel te weinig schoolboeken.  Ze moeten er vaak één delen met z'n tienen.  

'Eu Quero Ser' geeft ondersteuning en bijlessen aan schoolkinderen uit gewelddadige favela's in Rio de Janeiro als voorbereiding voor toelatingsexamens voor middelbare school en universiteit.... lees verder